Pistes pédagogiques

MB, le 24 mai, 2013 - 15:05
"De la même façon que nous nous sommes accoutumés aux sujets de Cézanne – le compotier blanc, la sucrière, le rideau à motifs de feuilles aux coloris ternes, le couteau et la table de cuisine –, nous nous habituons à reconnaître ceux de Morandi : bouteilles effilées, boîtes, grand broc au bec imposant, casserole en cuivre bosselée aussi identifiable qu’un visage familier, collection de lampes à huile d’un autre âge, dont le verre a disparu depuis longtemps." (1)

Pistes

Fabriquer un jeu de cartes avec deux natures mortes de Chardin, Cézanne, Morandi, etc. Mélanger. Distribuer. Un élève retourne une carte, l’élève qui a le deuxième élément de la paire le place à côté de la première carte, puis, s’il ne s'est pas trompé, sort de son jeu une nouvelle carte, etc.

Fabriquer un jeu de cartes avec les ustensiles représentés dans ces peintures et des ustensiles d'aujourd'hui (voir ci-dessous). Nommer ces objets. Les associer deux par deux.

Quels ustensiles aurait choisi Chardin s'il avait eu à composer son "menu de maigre" ou son "menu de gras" en 2011 ? Composer une nature morte en classe, à la façon de Chardin. Les élèves apportent des objets de chez eux : assiettes, verres, casseroles, etc. Ils les disposent sur une table. Dessiner ou photographier les compositions. Créer une galerie en ligne. Cette activité peut être préparée avec l'enseignant d'art plastique.

Un mortier à sel du XVIIIe siècle Un mortier design du XXIe siècle*
* "Un mortier pilon idéal pour préparer tout ce qui vous plaît. Grâce à ces deux bols de différente contenance, vous pouvez broyer toutes sortes d’herbes et d’épices, en grande ou petite quantité. Conçu en porcelaine non-absorbante. Les accessoires Joseph Joseph allient habilement design sophistiqué et original, conception ergonomique et fonctionnelle, fabrication de qualité et souci du détail absolu". (Source : BHV)

Note

1. Morandi, Karen Wilkin, op. cit. C'est moi qui souligne.